Mit- und voneinander lernen

Spielen, Experimentieren und Lernen mit viel Platz und Zeit: Im Kinderhaus Ludwigsfeld spielen Kinder unterschiedlichen Alters unter einem Dach, von der Krippe bis zum Eintritt in die Schule. Die Übergänge von der Krippe in den Kindergarten sind auf diese Weise für die Kinder fließend und einfach. Große und kleine Kinder lernen mit- und voneinander und bereichern das tägliche Miteinander. Sie lernen, achtsam und wertschätzend miteinander umzugehen und die Einzigartigkeit jedes Kindes zu respektieren, gleich welcher Herkunft und Religion es ist. So entwickeln die Kinder ein positives Lebensbild und werden zu starken Persönlichkeiten, die sich gut im Leben zurechtfinden. Dafür ist es wichtig, dass die Kinder möglichst viel Zeit und Raum haben, um ihre Interessen zu entdecken und zu stärken, sich an der frischen Luft zu bewegen und im Spiel mit den anderen Kindern alles zu lernen, was sie für das Leben brauchen: Sich miteinander abstimmen, Entscheidung treffen, für sich und andere sorgen, Verantwortung übernehmen und Konflikte lösen.

Im Turnraum ist viel Platz für Bewegung, um die Muskeln zu stärken, zu balancieren und sich auszuprobieren. Bei schönem Wetter ist die sonnige Terrasse für Aktivitäten sehr beliebt. Im großen Garten spielen die Kinder bei jedem Wetter, toben, entdecken die Natur und lernen dabei, die Schöpfung zu achten. Gemeinsam feiern die Kinder die Feste im Jahreslauf, bereiten sie vor mit Basteleien, Geschichten und Liedern so leben wir die christlichen Grundwerte miteinander. Bei allem stehen die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder im Mittelpunkt. Das Team schaut genau, was ihr Kind gerade braucht und stimmt Aktivitäten darauf ab. Projekte in den Gruppen und gruppenübergreifend sorgen dafür, dass die Kinder sich selbst und ihre Fähigkeiten entdecken und ausbauen. So erobern sie sich in liebevoller Atmosphäre ihre Umwelt mit allen Sinnen. Schritt für Schritt erst ihre Gruppe, dann das Haus – und dann die Welt.

Regelmäßig sind wir mit Ihnen, den Eltern am Gespräch über die Entwicklung ihres Kindes und beantworten gern Ihre Fragen rund um die Erziehung. Nutzen Sie die Angebote des Familienservicezentrums, die Ihnen und Familien aus dem Umfeld offen stehen! Gern vermitteln wir weitere Beratungsdienste, eröffnen die Möglichkeit, andere Eltern bei einer Tasse Kaffee zu treffen und erweiterte Betreuungszeiten in Anspruch zu nehmen. Dazu gibt es einen Chor für die Kinder und Infoabende sowie Veranstaltungen und Kreativangebote für Sie als Eltern, einen Kinderkleider- und Spielebasar sowie einen Bücherverleih für Erwachsene und Kinder.

Die Mahlzeiten werden täglich frisch im Haus mit überwiegend Bioprodukten gekocht, sodass die Kinder abwechslungsreich und gesund essen. Dabei achten wir auf Ernährungsbesonderheiten der Kinder und nach Möglichkeit auf religiöse Besonderheiten. Beim Essen wird genossen, gebetet und viel gelacht. Wir kommen ins Gespräch über Tischmanieren, Lebensmittel, Ernährung, die Achtung vor Gottes Schöpfung und das tägliche, freundliche Miteinander. Jedes Kind entscheidet selbst, was und wieviel es ist. So wird es eigenständig und lernt, für sich selbst zu sorgen.

Im freien Spiel üben die Kinder, Rücksicht zu nehmen, auf andere zu achten, sich zu organisieren und abzusprechen sowie Verantwortung zu übernehmen. Kulturelle Erfahrungen mit Künstlern und eigenem kreativen Schaffen sorgen dafür, dass sich die Kinder aktiv mit ihrer Umwelt auseinandersetzen, sie erfahren und verstehen, sie begreifen und nachvollziehen, aber auch kritisch sehen. Dazu beschäftigen wir uns mit Sprache, Mathematik und Musik. Einmal wöchentlich treffen sich die Kinder im letzten Kitajahr im Vorschulzimmer, um sich gezielt auf die Grundschule vorzubereiten – und auf das ganze Leben.

Nach Bedarf jeden Tag, auf jeden Fall jedoch regelmäßig sprechen wir mit Ihnen, den Eltern, über Ihre Fragen rund um die Entwicklung Ihres Kindes, damit wir gemeinsam bestmöglich im Sinnen Ihres Kindes wirken.

In unserem Team begegnen wir uns mit gegenseitiger Achtung, Wertschätzung und Vertrauen. Einfühlungsvermögen und Verständnis für die Kinder in ihren unterschiedlichen Persönlichkeiten und Entwicklungsschritten sowie die Zusammenarbeit mit den Eltern auf Augenhöhe prägen unsere tägliche Arbeit. Selbst-Reflexion, Kollegialer Austausch und Coaching sensibilisieren uns für unsere Arbeit mit Kindern und Erwachsenen. Der offene und konstruktive Umgang mit Konflikten ist dabei selbstverständlich. Unsere vielseitigen Fachkenntnisse vertiefen wir in regelmäßigen Fortbildungen. So entwickeln wir uns weiter und bringen neue Impulse und Ideen in unsere Arbeit mit ein.

In unserer Einrichtung arbeiten in jeder Gruppe jeweils eine Fachkraft und eine Ergänzungskraft. Zusätzlich wird das pädagogische Personal von 2 gruppenübergreifenden Fachkräften, PraktikantInnen und einer Hauswirtschafterin, sowie von einer Hauswirtschaftshelferin unterstützt.

Wir sind engagierte Mütter und Väter, die bereit sind, sich aktiv miteinzubringen.

Unsere Aufgaben sind:

• Vermittler bzw. Sprachrohr zwischen der Elternschaft, dem Kitapersonal und dem Träger
• Unterstützung der Teams bei verschiedenen Anlässen und Feiern
• Organisation von Projekten, z. B. Angebote für Eltern und Kinder, Vorträge etc.
• Mitwirkung bei der Entwicklung des Konzeptes sowie der pädagogischen Arbeit

Ein wirkungsvoller Elternbeirat lebt von kreativer und tatkräftiger Unterstützung.

Der Elternbeirat besteht aus engagierten Müttern und Vätern, die bereit sind, sich aktiv in die Arbeit für und mit den Kindern einzubringen.

Zusammensetzung:

Regulär besteht der Elternbeirat aus 12 Mitgliedern (2 pro Gruppe), der am Anfang des Kindergartenjahres gewählt wird. In einer konstituierenden Sitzung wählt der Elternbeirat seinen Vorsitzenden, dessen Stellvertreter und einen Schriftführer.

Die Aufgaben des Elternbeirats sind vielfältig. Er ist Vermittler zwischen der Elternschaft, dem Personal und dem Träger, Sprachrohr der Eltern, unterstützt das Team bei diversen Anlässen und Feiern, organisiert Projekte, Nachmittagsangebote, Vorträge etc. und möchte die Einrichtung bei der Entwicklung einer identitätsstiftenden Konzeption unterstützen.